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Termina esta quinta-feira, 15 de Agosto, na cidade de Nampula, a formação de formadores em matérias de "campo de transição", uma abordagem inovadora promovida pelo Programa Avançando a Educação das Raparigas (AGE) com o intuito de melhorar a retenção e progressão escolar das raparigas.
 
Campo de transição é um espaço seguro criado para proporcionar aos alunos 6ª classe a oportunidade de participar de actividades que os ajudem a discutir abertamente sobre aprendizagem e transição, estimulando competências para a vida e incentivando comportamentos, atitudes e valores positivos em relação à aprendizagem e à transição para o ensino secundário.
 
Na capacitação estão presentes pontos focais de género dos 12 distritos de intervenção do AGE (seis em Nampula e seis na Zambézia), formadores de Institutos de Formação de Professores e membros do Programa que serão responsáveis por transmitir o conhecimento, treinando mentores/as e outros actores relevantes a nível para lidar com a abordagem.
 
Por se tratar de uma estratégia inovadora, tanto para o país quanto para o Programa, o director-adjunto do AGE, Momade Quitine, considera essencial que os participantes busquem desenvolver ao máximo seus conhecimentos, a fim de criar oportunidades para o avanço da educação das raparigas sem barreiras.
 
"Queremos que todos e todas comecem a pensar o que deve ser feito melhor para que as raparigas estejam na escola; E o que deve ser feito para que elas se sintam motivadas a ir à escola, que olhem para a escola como o local mais seguro", disse Momade Quitine.
 
O Programa AGE é implementado pelo CESC em colaboração com as organizações Kukumbi, N'weti e Visão Mundial, com o apoio financeiro da USAID.

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